Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), liselerde seçmeli dersler kapsamına alınan “spor eğitimi” dersinin müfredatını hazırladı. Öğrencilere ferdi yahut ekip sporlarından rastgele birini seçme alternatifi getirildi.
Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce 9, 10, 11’inci ve 12’nci sınıflar için hazırlanan dersin müfredatı, Talim ve Terbiye Heyeti Başkanlığının onayından geçti.
Spor eğitimi dersi, öğrencinin tercihine nazaran seçilebilecek. Derslerin işlenişinde uygulamaya tartı verilecek.
Ders öğretim programı ile öğrencilere araştırma, çabukluk, dayanıklılık, esneklik, uyum, spor kültürü edinme, Türkçeyi gerçek ve hoş kullanma hünerlerinin kazandırılması amaçlanıyor.
Spor eğitimi dersinde, Bakanlık öğrencilere iki farklı alternatif sunacak. Bu kapsamda, öğrenciler, ferdî sporlardan yahut grup sporlarından rastgele birini seçecek.
Öğrencilere kişisel sporlardan badminton, bisiklet, boks, eskrim, güreş, halter, judo, karate, kayak, masa tenisi, okçuluk, oryantiring, tekvando, tenis ve yüzme olmak üzere 15 spor kısmı tercihi sunulacak.
Öğrenciler isterlerse basketbol, futbol, hentbol ve voleybol olmak üzere 4 grup sporundan birini de seçebilecek.
Her modülde, öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda seçtikleri branşlara iştirakleri sağlanacak. Çalışmalarda, bölge, etraf, saha, materyal, ilgi, gereksinim ve öğrenme ortamlarının durumu dikkate alınacak.
Sporun tarihî gelişimini öğrenecekler
Program ile öğrencilerin fizikî etkinliklere iştirak yoluyla hareket, bilgi-becerilerini geliştirmeleri, fizikî, zihinsel, duygusal ve toplumsal gelişimlerini sağlamaları, işbirliği ve bağlantı maharetlerini geliştirmeleri, teknolojik bağımlılık ve makus alışkanlıklardan kendilerini koruyarak ruhsal ve duygusal gelişimlerini desteklemeleri, sağlıklı bir hayat biçiminin değerini kavramaları amaçlanıyor.
Spor dersi ile özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilerin de ilgi ve yetenekleri doğrultusunda çalışmalarda yer almaları hedefleniyor.
Ayrıca öğrencilerin bu derste, Türk spor tarihinde başarılı olmuş atletleri tanımaları, sportif etkinliklerde liderlik yapmaları, başkana uymaları ve uygun bir izleyici olmaları, seyrettiği yahut katıldığı yarışları, sportif tertipleri yorumlama alışkanlığı kazanmaları, bir kümeye ilişkin olmaları, küme içinde vazife ve sorumluluk almaları, sportif etkinlikler yoluyla spor kültürü edinmeleri, spora mahsus kuralları, bilgi ve maharetleri uygulayabilmeleri ve bu maharetleri yaşantıda olumlu olarak kullanabilmeleri hedefleniyor.
Öğrenciler, derslerde, dünyada ve Türkiye’de sporun tarihi gelişimi hakkında da bilgi sahibi olacak.
Sağlık denetiminden geçecekler
Okul idaresi tarafından öğretim yılı başında, sıhhat merkezleri ile işbirliği yapılarak öğrencilerin sıhhat denetiminden geçirilmesi önerilecek.
Öğrencilerin ders dışındaki vakitlerinde da uygun fizikî etkinliklere ve sporlara katılmaları teşvik edilecek. Yetenekli öğrenciler spor kulüplerine yönlendirilecek.
Derslerde, centilmence oyun ve çaba anlayışı geliştirilmesi sağlanacak.
Milli, manevi, ahlaki ve kültürel bedeller öğrencilere aktarılacak ve onların davranışlarına yansıması sağlanacak.
